Sesión 1 Actividad 10

¿Quién soy yo?

 

Duración:

30 minutos, dependiendo del número de las biografías y de la existencia de un intercambio de opiniones.

 

Implementación:

El objetivo de esta actividad es conocer a las mujeres “olvidadas” de Europa, concienciar sobre las aportaciones de las mujeres a la sociedad y sobre la forma sesgada de contar su historia.

Para la realización presencial, el educador lee las biografías a todo el grupo y deja que los participantes adivinen, o bien distribuye las biografías a los alumnos, que disponen de tiempo para reflexionar sobre a quién corresponde cada biografía. Los participantes también pueden trabajar en grupo.

Para la realización online: Utilice el cuestionario de opción múltiple en  esta misma página (mira abajo) con las biografías cortas. Los usuarios pueden adivinar varias veces. También puede crear su propio cuestionario. En ese caso, si es posible, incluya una foto de la persona (¡evite la violación de los derechos de autor!) y enlace a más información.

Comente con los alumnos los resultados de sus adivinanzas. Las posibles preguntas para el debate son:

  • ¿Conoces a la mujer de la biografía?
  • ¿Puede identificarse, en algún nivel, con esta mujer?
  • ¿Por qué cree que no es muy conocida? O si lo es: ¿Por qué crees que se hizo famosa? ¿Por su género o no? ¿El género influye de alguna manera?
  • ¿Cómo influyen sus logros en la sociedad/educación/… de hoy?
  • ¿Qué nos dice el relato sobre cómo está escrita la historia?
  • ¿Qué puedes aprender tú de esta historia?
  • ¿Cómo se relaciona la historia con otras biografías analizadas en clase? ¿Hay un tema principal?

 

Materiales y Recursos:

Actividad presencial: Lista de biografías breves (abrir pdf)

Online: Test de opción múltiple en la página web de TAG o cuestionario propio

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