Sobre El Proyecto

El proyecto TAG utiliza las cuestiones de género como punto de partida y como herramienta actualizada para promover que los estudiantes adultos comprendan la historia de la UE y los valores comunes, así como para animarles a realizar el aprendizaje permanente y ser más activos en sus círculos sociales. Al mismo tiempo, saca a la luz el valor y el papel de las mujeres a lo largo de la historia.

En este proyecto, los socios europeos de Rumanía, España, Eslovenia, Alemania, Italia, Francia y Portugal examinarán los derechos de las mujeres mayores a través de la lente de las culturas nacionales y los derechos básicos europeos.

Si eres un educador que trabaja con alumnos mayores y estás deseando conocer mejor a tus alumnos y su pasado y presente de género, quédate con nosotros. No te pierdas ninguno de los materiales que estamos desarrollando para ayudarte a ti y a tus alumnos. Visita nuestra página web para obtener más información.

Nuestra Visión

Como sociedad, describimos a las mujeres como bellas, encantadoras, adorables, inteligentes, vivas, maternales, buenas esposas, a veces duras, manipuladoras o malvadas. Si se enfadan, se dice que son histéricas. Si levantan la voz, son estridentes. Se las llama ambiciosas si tienen éxito. Pero rara vez se las describe como independientes y poderosas, importantes, valientes, libres y destacadas a su manera femenina.

Los hombres son legítimamente poderosos, y tienen derecho a disfrutar y ejercer su poder. El lenguaje que utilizan es suyo, al igual que los conceptos y juicios que sostienen. Los hombres han dominado nuestras sociedades y han escrito su propia historia.

Pero las mujeres también han sido científicas, cirujanas, profesoras universitarias, activistas; las mujeres también son triunfadoras. Constituyen la mitad de la población y tienen los mismos derechos que los hombres, derechos por los que nunca deben dejar de luchar.

Cada mujer es única. Algunas mujeres tienen un fuerte sentido de lo que son, mientras que otras todavía están en su camino para descubrirlo. Las mujeres pueden aprender más sobre quiénes son y cómo alcanzar sus objetivos con la ayuda de los ejemplos establecidos por otras mujeres fuertes -podemos llamar a estas mujeres modelos de conducta- como todas las mujeres son excepcionales, pero sus grandes logros han sido menospreciados y olvidados.

Cuando las mujeres participan en la educación de adultos mayores, pueden aportar sus vastas experiencias, conocimientos y capital de género a la experiencia de aprendizaje. Los responsables de los programas, así como los educadores de adultos (mayores), deberían utilizar los conocimientos latentes de las mujeres, incorporarlos a sus programas educativos y animar a las mujeres a estar orgullosas de su género y de su edad, al tiempo que promueven la visibilidad de todas las mujeres.

No te pierdas ninguno de nuestros materiales!

Online 2020

Reunión inaugural

Junio 2021 en Padova (Italia)

Segunda reunión transnacional

Diciembre 2021 en Reus (España)

Tercera reunión transnacional

Abril 2022 en Leipzig (Alemania)

Cuarta reunión transnacional

Octubre 2022 en Paris (Francia)

Quinta reunión transnacional