Manual

Antecedentes conceituais das mulheres menosprezadas e invisíveis

Com este manual, não aprenderá apenas sobre algumas mulheres interessantes e poderosas do passado e do presente, mas, como educadora, também aprenderá como essas narrativas a podem ajudar a despertar a motivação e o interesse das alunas adultas a aprender e saber mais sobre a natureza das mulheres, a sua linguagem, conceitos, direitos, conquistas e a sua contribuição para o bem-estar social. Além disso, aprenderá sobre os valores comuns europeus para avaliar em que medida a realidade das mulheres os cumprem.

PORQUE?

Para permitir que os idosos / mulheres idosas sejam titulares de direitos, bem como cidadãos ativos e contribuintes.

Discutir o género e o seu papel em áreas específicas da vida.

Relembrar os passos dados pelas mulheres nos países europeus para se tornarem mais iguais numa sociedade mais justa.

Analisar a importância de usar uma linguagem baseada no género na comunicação.

Para recolher narrações de género do passado e do presente e aumentar a consciência da contribuição das mulheres menosprezadas para a comunidade.

Estudar os estereótipos sociais específicos de género e de idade, que colocam pressão sobre as mulheres mais velhas.

Rever os valores e direitos europeus e avaliar como é que eles cumprem os valores e direitos das mulheres para consolidar a identidade pessoal e europeia das mulheres.

Para examinar a relação das mulheres mais velhas com o seu próprio corpo e o seu sentimento de vergonha.

Familiarizar-se com a educação de adultos mais velhos já produzida e desenvolver um programa educacional relacionado para educadores envolvidos na educação de idosos.

Familiarizar-se com a educação de adultos mais velhos já produzida e desenvolver um programa educacional relacionado para educadores envolvidos na educação de idosos.