Sessão 1 Atividade 7

Homem ou mulher?

 

Duração:

Aproximadamente 30 minutos de jogo + 30 minutos de discussão

 

Execução:

Esta atividade quer ajudar os aprendentes a compreender os papéis e estereótipos de género e as expetativas que são aprendidas e reconhecidas na nossa sociedade. O objetivo é

  • identificar e analisar os papéis estereotipados do género e as suas origens
  • analisar os efeitos nas escolhas de carreira para homens e mulheres
  • desafiar e minimizar e/ou eliminar perceções e ações estereotipadas em relação ao “outro” género
  • aceitar e apoiar as escolhas de carreira e de vida feitas pelos pares, mesmo que possam desafiar os estereótipos de papéis de género.

 

Divida os participantes em pequenos grupos, no máximo. 6 pessoas por grupo. Os grupos podem ser grupos mistos por sexo. Cada grupo atuará em dois cenários nos quais enfatizará ações estereotipadas de género. O outro grupo terá de identificar os estereótipos e atribuí-los ao género com o qual está relacionado.

Cada grupo pensa em dois cenários para jogar. As situações devem mostrar ações, empregos, atividades que representam um estereótipo de género. Para dar um exemplo muito básico: O grupo joga um jantar, um jogador age como a esposa (cozinha, limpa, levanta-se 10 vezes), enquanto os outros jogadores agem como outros membros da família (esperar para ser servido, não ajudar, etc.). Os outros grupos terão de reconhecer que ação é jogada e que estereótipo é representado.

Após a atividade, uma discussão ajuda à reflexão. Possíveis questões são:

  • Como e onde aprendemos a nossa perceção dos papéis masculinos e femininos? 
  • Estes papéis e descrições limitam ou ajudam-nos nas escolhas da vida? 
  • Alguma vez agiu de forma diferente de como o seu género é “suposto” agir ou comportar-se? 
  • Que outras conclusões/declarações tem sobre este tópico?
  • Quais são os seus sentimentos no final desta atividade?

 

É muito interessante compreender como são percebidos os estereótipos. O educador terá de investigar as ideias dos participantes e tentar plantar a semente da dúvida: será que todos identificam o mesmo estereótipo?

 

Materiais e Recursos

Uma sala vazia

Folhas de papel e uma caneta para o educador

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