Sessione 1 Attività 8

Leggi il giornale!

 

Durata:

Circa 20 min di lavoro di gruppo + 20 min di discussione

 

Sviluppo:

Questa attività vuole aiutare gli studenti a discutere il tema degli stereotipi di genere o di età. L’obiettivo è quello di

  • identificare e analizzare il ruolo di genere e/o gli stereotipi sull’età
  • confrontare i punti di vista sugli stereotipi
  • indagare la percezione dei partecipanti sugli stereotipi di genere e/o di età

 

Gli studenti saranno divisi in gruppi, fino a 4 partecipanti per gruppo. Ogni gruppo riceverà una serie di ritagli di giornale (principalmente titoli o brevi articoli). Ogni gruppo esaminerà i titoli e gli articoli per individuare se il linguaggio o le espressioni usate contengono qualche tipo di stereotipo per identificare le espressioni stereotipate dei media. Quando individuano qualcosa, lo evidenziano e incollano il ritaglio di giornale su un foglio di carta vuoto. I risultati del lavoro di gruppo saranno mostrati agli altri gruppi, analizzati e discussi.

 

Possibili punti su cui concentrare la discussione:

  • I risultati sono gli stessi sulla carta? 
  • Sono stati individuati gli stessi stereotipi? 
  • Quali stereotipi erano più familiari di altri? 
  • Gli studenti di un gruppo erano sempre d’accordo con i membri del gruppo?
  • Quali sono i sentimenti degli studenti alla fine di questa attività?

 

Materiali & Risorse:

stanza, sedie e tavoli

tagli di giornale

grandi fogli di carta

colla 

penne 

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