MODULO 5

Modulo 5 Introduzione: Strategie di motivazione nell'apprendimento permanente

 

Descrizione

In questo modulo, i partecipanti impareranno l'importanza della motivazione nell'apprendimento permanente, i diversi tipi di motivazione, come mantenere la motivazione negli studenti e le diverse strategie di motivazione. Il modulo permetterà loro di analizzare la motivazione degli studenti, di riconoscere la (mancanza di) motivazione e di creare e implementare scenari di apprendimento per diversi studenti, in particolare nel gruppo target degli studenti anziani. Per questo, il modulo impiega sia l'apprendimento online che quello faccia a faccia: I partecipanti studieranno da soli le conoscenze teoriche di base. Questa conoscenza sarà poi applicata in una sessione faccia a faccia in cui applicano e discutono diverse strategie di motivazione. Infine, in un'altra unità online, rifletteranno sulla sessione faccia a faccia, valuteranno il loro risultato di apprendimento e riceveranno materiale per ulteriori studi.

Il modulo si collega direttamente ai moduli 2 (Caratteristiche psicologiche degli studenti anziani) e 6 (Uso delle TIC nella formazione degli adulti anziani) in quanto le strategie motivazionali dovrebbero prendere in considerazione le caratteristiche degli studenti anziani e i loro bisogni, e le TIC possono aggiungere strumenti preziosi per la motivazione e l'ambiente di apprendimento.

 

Obiettivi di apprendimento: 

  • Conoscenza

Cos'è la motivazione?

Perché è importante nella LLL?

diversi tipi di motivazione

diverse strategie di motivazione

 

  • Abilità

I partecipanti saranno in grado di analizzare la motivazione degli studenti, riconoscere la (mancanza di) motivazione negli studenti. 

 

  • Competenze

I partecipanti saranno in grado di creare e implementare scenari di apprendimento motivanti per diversi studenti.

 

Durata

3 ore (45 online + 90 in presenza + 45 online)

Cos'è la motivazione e perché è importante in LLL?

 

Durata: 

45 minuti

 

Obiettivi di apprendimento:

Questa sessione fornisce il background teorico e le conoscenze di base attraverso un riassunto completo del background teorico e un quiz online:

  • Cos'è la motivazione?
  • Perché è importante in LLL?
  • diversi tipi di motivazione
  • diverse strategie di motivazione

 

Metodologia:

Gli studenti studieranno da soli i materiali forniti, seguiti da una valutazione delle conoscenze attraverso un quiz.

 

Contenuto (Lista del tipo di attività e piccola descrizione):

Testo introduttivo: Motivare gli studenti più anziani  

Quiz

Strategie di motivazione per gli studenti più anziani 

 

Durata:

90 minuti

 

Obiettivi di apprendimento:

I partecipanti applicheranno praticamente le loro nuove conoscenze acquisite e saranno in grado di

  • analizzare la motivazione degli studenti
  • riconoscere la (mancanza di) motivazione negli studenti
  • creare e implementare scenari di apprendimento motivanti per diversi studenti

 

Metodologia:

Sulla base della conoscenza che hanno acquisito nella prima sessione, gli studenti ora faranno un gioco di ruolo o risponderanno a scenari dati nella sessione e si presenteranno con strategie motivazionali. Questo è seguito da un giro di discussione. L'idea è che i discenti possano portare le loro competenze ed esperienze e condividerle in modo che l'intero gruppo possa beneficiare dello scambio di conoscenze.

 

Contenuto (lista del tipo di attività e piccola descrizione):

Materiali per il gioco di ruolo come carte con scenari

 

Linee guida per la discussione

Ulteriore studio, trasferimento e conclusione

 

Durata:

45 minuti

 

Obiettivi di apprendimento:

Questa sessione funziona come un follow-up della fase di partecipazione e serve all'approfondimento dell'esperienza di apprendimento. 

 

Metodologia:

Dopo l'auto-apprendimento dei materiali aggiuntivi, il gruppo di apprendimento si riunisce in una sessione online per la riflessione e il debriefing del modulo. Poi valutano il modulo attraverso un questionario.

 

Contenuto (lista del tipo di attività e piccola descrizione):

Ulteriori materiali di lettura

Questionario di valutazione