Sessione 1 Attività 2

Esercizio esperienziale: “etichette”

 

Durata:

35 min.

 

Sviluppo:

Agli allievi viene chiesto di riflettere sulle esperienze in cui le persone li hanno etichettati (con attributi positivi o negativi) e di scrivere su post-it tutte queste etichette con cui sono stati etichettati. Poi, su post-it di un colore diverso dovrebbero scrivere gli attributi che usano per riferirsi a se stessi (sia positivi che negativi). In seguito dovrebbero attaccare tutti questi post-it su se stessi e discutere i sentimenti che provano quando vengono etichettati in un certo modo. 

In seguito, viene chiesto loro di pensare alla realtà di quelle etichette e di tenere solo quelle che vogliono o di cui hanno veramente bisogno e distruggere il resto (potrebbero decidere di tenere solo quelle vere o anche quelle che vorrebbero fossero vere – nell’ultimo caso, questi attributi diventeranno obiettivi di sviluppo personale). 

Infine, agli studenti dovrebbe essere data l’opportunità di argomentare come le etichette che hanno tenuto li aiutano nella vita quotidiana e quali altri attributi immaginano per se stessi (obiettivi di sviluppo personale).

Questo esercizio di riflessione può anche essere usato come studio autonomo, con l’aiuto della presentazione online sulla piattaforma di apprendimento. Alla fine della presentazione online è anche inclusa un’immagine con molti attributi positivi da scegliere, che può essere stampata e usata come foglio di lavoro.

 

Materiali e risorse:

Post-it di diversi colori, pennarelli, il file Modulo 4_Contenuto, il Manuale

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