Sessione 1 Attività 2

Discussione mirata: La specificità della vecchiaia

 

Durata:

30 min.

 

Sviluppo:

Iniziate una discussione di gruppo partendo dalle domande: “Quali delle tue risorse personali pensi che cambieranno in età avanzata?” (La maggior parte delle persone non percepirà cambiamenti significativi nelle proprie risorse personali in età avanzata), e “Come ti descriverai in età avanzata?”.

Utilizzate le informazioni disponibili nella sezione dei contenuti del Modulo 2 e presentatele al gruppo. Discutete i punti di forza cognitivi ed emotivi dell’età avanzata e sottolineate che le persone anziane hanno molte risorse personali e che il modo in cui percepiamo noi stessi e il modo in cui gli altri ci percepiscono mentre invecchiamo crea lo scenario del modo in cui invecchiamo. 

Alla fine della discussione focalizzata o come compito di studio autonomo, un’attività interattiva online (esercizio “trascina le parole”) può essere fatta come un modo per verificare la comprensione o consolidare l’apprendimento. L’esercizio si basa sui punti forti della vecchiaia, sia da un punto di vista cognitivo che emotivo, come presentato nella sezione dei contenuti di questo modulo. Alcune delle parole chiave del testo vengono rimosse e messe in una lista, dalla quale si chiede agli studenti di trascinarle nella posizione corretta. Gli studenti possono controllare le loro risposte e ottenere un punteggio e un feedback alla fine. È consentito un numero illimitato di ripetizioni.

 

Materiali & Risorse:

computer portatile + videoproiettore/ lavagna bianca + pennarelli/ lavagna a fogli mobili + pennarelli

Il file Modulo 2_Contenuto

Accesso alla piattaforma di apprendimento (per l’attività interattiva online: I punti forti della vecchiaia)

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