Session 1 Activité 2

Discussion ciblée : La spécificité de la vieillesse

 

Durée : 30 min.

 

Mise en place :

Lancez une discussion de groupe en commençant par les questions suivantes : “Parmi vos ressources personnelles, quelles sont celles qui, selon vous, changeront à un âge avancé ?”. (La plupart des gens ne percevront pas de changements significatifs dans leurs ressources personnelles à un âge avancé), et “Comment vous décrirez-vous à un âge avancé ?”.

Exploitez les informations disponibles dans la section “Contenu matériel” du module 2 et présentez-les au groupe. Discutez des points forts cognitifs et émotionnels de l’âge avancé et soulignez que les personnes âgées ont beaucoup de ressources personnelles et que la façon dont nous nous percevons et dont les autres nous perçoivent en vieillissant crée le cadre de la façon dont nous vieillissons. 

À la fin de la discussion ciblée ou en tant que devoir d’auto-apprentissage, une activité interactive en ligne (exercice “glisser les mots”) peut être réalisée afin de vérifier la compréhension ou de consolider l’apprentissage. L’exercice est basé sur les points forts de la vieillesse, tant d’un point de vue cognitif qu’émotionnel, tels que présentés dans la section de contenu de ce module. Certains des mots clés du texte sont retirés et placés dans une liste, à partir de laquelle les apprenants sont invités à les glisser et à les déposer aux positions correctes. Les apprenants peuvent vérifier leurs réponses et obtenir un score et un feedback à la fin. Un nombre illimité de répétitions est autorisé.

 

Matériaux et ressources :

  • Ordinateur portable + vidéoprojecteur / tableau blanc + marqueurs/ tableau à feuilles mobiles + marqueurs.
  • Le dossier Module 2 contenu matériel
  • Accès à la plateforme d’apprentissage (pour l’activité interactive en ligne: Les points forts de la vieillesse)

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