Session 1 Activité 9

“Capsule temporelle”

 

Durée : 30-45 minutes pour le travail en petits groupes + 30-45 minutes pour les négociations intergroupes (facultatif)

 

Mise en œuvre :

Les participants sont invités à comparer plusieurs biographies de femmes exceptionnelles et à n’en sélectionner qu’une – celle qui leur semble représenter au mieux leur vision de l’humanité – à inclure dans une capsule temporelle qui voyagera à travers l’espace jusqu’à de potentielles civilisations extraterrestres.

 

L’activité/l’exercice peut être utilisé pour :

  •         développer la créativité
  •         développer l’esprit critique
  •         développer des compétences de présentation et d’argumentation
  •         stimuler l’interaction de groupe et faciliter les liens
  •         faciliter l’échange de connaissances et d’expériences
  •         mieux faire connaître les femmes d’exception et la culture européenne
  •         promouvoir les valeurs sociales et communautaires
  •         encourager la croissance et le développement personnel
  •         inspirer d’autres recherches et débats sur l’histoire européenne / l’histoire du monde

 

Le groupe de formation est divisé en petits groupes de travail (3-5 membres). Chaque groupe reçoit une liste de femmes d’exception et leurs biographies, parmi lesquelles il leur est demandé de choisir celle qui, à leur avis, représente le mieux l’essence de l’humanité (aucun autre critère n’est donné, car le groupe devra trouver ses propres arguments pour défendre leur choix) et qu’il convient d’être placé dans un coffre-fort et de voyager dans l’espace pour rencontrer des civilisations extraterrestres.

Après les présentations/débats, il est demandé aux groupes de travail de nommer les difficultés qu’ils ont rencontrées dans l’activité (le cas échéant), comment ils se sont organisés et comment ils ont pris une décision, comment ils se sont sentis au sein de leur groupe de travail/lors des négociations dans le groupe de représentants, qu’ont-ils appris, etc.

L’activité est applicable à la fois aux sessions de formation en face à face et en ligne (la plupart des plateformes de conférences en ligne permettent la subdivision du groupe de formation en groupes plus petits). De plus, l’activité peut être donnée comme devoir soit à de petits groupes de travail – et utilisée ensuite le temps de la session de formation pour la phase de négociation – soit à des individus qui peuvent être invités à rédiger une dissertation pour argumenter leur choix – et ensuite utilisée simplement le temps de la session de formation pour présenter leur dissertation.

 

Matériaux et ressources :

  •  biographies imprimées de femmes exceptionnelles (annexe 1 du manuel) / connexion Internet et dispositifs appropriés pour accéder aux biographies en ligne ;
  •  instructions imprimées

Lorem Ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolorLorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit dolor